Mathématiques
Le smartphone se révèle un instrument d'expérimentation tout à fait intéressant pour mettre en pratique les concepts mathématiques étudiés au collège et au lycée. Après tout c'est bien le rôle des mathématiques de créer des outils théorique pour mieux modéliser le monde qui nous entoure. Les enseignants avec lesquels nous travaillons ont créé un certain nombre d'expériences scientifiques utilisant des concepts mathématiques du programme comme la loi des sinus dans l'exercice de la triangulation ou la production de données pour les études statistiques.
Nos activités sur les mathématiques
Trajectoire d'un volant de badminton
Niveau :

What is the trajectory of a soccer ball?
Niveau :
Middle school, High school

Measure the distance between 2 points by triangulation
Niveau :

Energie mécanique et loi de conservation de l'énergie pour un pendule de Newton
Niveau :
Collège, Lycée

Un avion grimpe t-il plus vite qu'un ascenseur ?
Niveau :
Lycée

Est-on moins lourd en avion ?
Niveau :
Lycée

Mesurer la vitesse du son par la fréquence de résonance d'un tube
Niveau :
Lycée

Etude expérimentale de la cycloïde
Niveau :
Lycée

Mesurer la distance entre 2 points par triangulation
Niveau :
Lycée

Analyse cinématique des mouvements d'une perchiste
Niveau :
Lycée

Calcul de la vitesse d'un skieur par analyse cinématique
Niveau :
Collège

Is the energy of a pendulum conserved (centripetal acceleration measure)?
Niveau :
High School

What is a white noise ?
Niveau :
High School

Analyse cinématique de la vitesse d'une fusée
Niveau :
Lycée

How to estimate the value of g-force?
Niveau :
High School

Is the energy of a pendulum conserved (video analysis)?
Niveau :
High School

Conservation de l'énergie pour un pendule (mesure de l'accélération centripète)
Niveau :
Lycée

Déterminer la fréquence cardiaque par les mouvements de la cage thoracique
Niveau :
Cycle 4

Quelle sont les fréquences qui composent un bruit blanc ?
Niveau :
Cycle 4

Sons harmoniques et non harmoniques avec l'étude du son des cloches
Niveau :
Cycle 4

Comment l'effet de battement acoustique est utilisé en musique électronique
Niveau :
Lycée

How to measure the speed of a skier using video analysis?
Niveau :
Middle school, High school

What is the trajectory of a basketball?
Niveau :
High school

How do pole vault jumpers jump so high?
Niveau :
High school

Déterminer le centre de gravité d'un mouvement complexe
Niveau :
Collège, Lycée

Mesurer la vitesse du son par émission d'un bruit dans un tube
Niveau :
Lycée

Mesurer la vitesse du son en débouchant une bouteille de vin
Niveau :
Lycée

Utiliser la loi des sinus pour mesurer les longueurs d’un triangle
Niveau :
Lycée

Analyser les incertitudes de mesures
Niveau :
Lycée

Trajectoire d'un ballon de basket lors d'un tir
Niveau :
Lycée

Etude de la trajectoire d'un ballon de football
Niveau :
Collège

What is the link between notes and sound frequencies?
Niveau :
Middle School

Conservation de l'énergie pour un pendule (étude cinématique)
Niveau :
Lycée

How do Space X rockets land?
Niveau :
High School

How far should I be from a loudspeaker to save my hearing?
Niveau :
High School

Relation entre niveau sonore et distance à la source
Niveau :
Lycée

Calcul de la valeur g par analyse de la chute libre
Niveau :
Lycée

Etude de la relations entre notes de musique et fréquences
Niveau :
Cycle 4

What is so special about the sound of a bell ?
Niveau :
High School

Est-il possible de ses déplacer en ligne droite sans boussole ?
Niveau :
Cycle 4

Mesure de la vitesse du son avec un smartphone
Niveau :
Lycée

Could an astronaut survive in a salad spinner?
Niveau :
High School
