Perseverance sur Mars
Est-il possible de ses déplacer en ligne droite sans boussole ?
Niveau :
Cycle 4
Auteur :
FizziQ
Description de l'activité
A travers l'étude du robot Perseverance, l'élève étudie la notion de mouvement rectiligne. Il utilisera l'accéléromètre, le gyroscope, ou le luxmètre pour réfléchir sur le fonctionnement autonome d'un robot. Le protocole permet à l'élève de se poser de multiple questions sur le mouvement autonome, un sujet très actuel.
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Protocole pour l'élève
1. Le robot Perseverance, qui vient d'atterrir sur Mars, a besoin de pouvoir suivre une trajectoire rectiligne de façon autonome et sans GPS
2. Un mouvement rectiligne est le mouvement d'un corps ponctuel se déplaçant en ligne droite dans un référentiel donné
3. Quel instrument de mesure pourrais-tu utiliser que ton téléphone suive une trajectoire rectiligne sur la Terre ?
4. À l'extérieur de chez toi, utilise cet instrument de mesure et enregistre un déplacement rectiligne de ton portable sur une distance d'environ 150 pas
5. Analyse le graphique, ton portable a-t-il bien fait un déplacement rectiligne dans le référentiel terrestre ?
6. La planète Mars ne possède pas de champ magnétique. Quel autre capteur présent dans ton téléphone Opportunity pourrait-il utiliser pour se déplacer de manière rectiligne ?
7. Essaie cette nouvelle idée. Quels problèmes rencontres-tu ?
8. Si cette deuxième solution tombe en panne as-tu l'idée d'un troisième instrument qui pourrait être utilisé ?
9. Essaie cette solution et enregistre tes déplacements. Est-ce une bonne solution de dépannage ?
10. Documente toutes ces expériences dans ton cahier avec tes conclusions sur le contrôle des robots sur la planète Mars