📚 110 activités

Toutes les activités FizziQ

Des protocoles d'expériences scientifiques conçus par des enseignants et testés en classe. Filtrez par niveau, par type ou recherchez une activité spécifique. Débutant ? Commencez par notre guide pour faire de la physique avec un smartphone.

110 activités

Mouvement rectiligne uniforme
Mouvement 5e–3e

Mouvement rectiligne uniforme

Tester l'hypothèse d'un repère galiléen dans la vie pratique

⏱ 30 minutes
Interférences sonores destructives
Ondes et sons 1re–Supérieur

Interférences sonores destructives

Comment fonctionne la technologie de réduction de bruit active de casques audio ?

⏱ 20 minutes
Spectre des voyelles chantées
Ondes et sons 5e–3e

Spectre des voyelles chantées

Comment notre bouche prononce les voyelles et création d'un outil d'entrainement pour les chanteurs

⏱ 20 minutes
Timbre et harmoniques d'instrument
Ondes et sons 5e–3e

Timbre et harmoniques d'instrument

Pourquoi la même note sonne-t-elle différemment selon l'instrument de musique qui la produit ?

⏱ 20 minutes
Accélération centripète : essoreuse
ForcesAstronomie 1re–Supérieur

Accélération centripète : essoreuse

Un astronaute survivrait-il dans une essoreuse à salade ?

⏱ 50 minutes
Nord magnétique au magnétomètre
Électricité et magnétisme 5e–3e

Nord magnétique au magnétomètre

Trouver la direction du nord en utilisant un magnétomètre

⏱ 30 minutes
Atténuation d'une onde circulaire
Ondes et sons 1re–Supérieur

Atténuation d'une onde circulaire

Observer l'atténuation de l'amplitude d'une onde avec la distance grâce aux flotteurs de la simulation Ondes sur un lac de FizziQ Web.

⏱ 25 minutes
Loi des sinus au théodolite
Mathématiques 1re–Supérieur

Loi des sinus au théodolite

Utiliser la loi des sinus pour mesurer les longueurs d’un triangle

⏱ 45 minutes
Dépressurisation au baromètre
Pression et fluides 1re–Supérieur

Dépressurisation au baromètre

Étude de la dépressurisation et des lois des gaz via les toilettes d’avion.

⏱ 10 minutes
Trajectoire parabolique : basket
Mouvement 1re–Supérieur

Trajectoire parabolique : basket

Trajectoire d'un ballon de basket lors d'un tir

⏱ 20 minutes
Énergie mécanique d'un pendule
Énergie 1re–Supérieur

Énergie mécanique d'un pendule

Conservation de l'énergie pour un pendule (étude cinématique)

⏱ 20 minutes
Période d'un pendule : isochronisme
Mouvement 3e–1re

Période d'un pendule : isochronisme

Construire un dispositif pour déterminer avec précision la période d'un pendule

⏱ 45 minutes
Échanges gazeux d'une plante
Physiologie et vivant 1re–Supérieur

Échanges gazeux d'une plante

Mettre en évidence la photosynthèse et la respiration cellulaire chez les végétaux en mesurant les échanges de CO₂ et O₂ à la lumière et à l'obscurité.

⏱ 30 minutes
Convection thermique dans l'eau
Pression et fluides 1re–Supérieur

Convection thermique dans l'eau

Observer les courants de convection dans un liquide chauffé par un thermoplongeur en mesurant la température à deux hauteurs avec FizziQ Connect.

⏱ 60 minutes
Durée du jour et saisons
Astronomie Cycle 3

Durée du jour et saisons

Explorer l'influence des saisons sur les heures de lever et de coucher du soleil avec l'éphéméride de FizziQ Junior.

⏱ 45 minutes
Battements acoustiques 440/441 Hz
Ondes et sons 1re–Supérieur

Battements acoustiques 440/441 Hz

Comment l'effet de battement acoustique est utilisé en musique électronique

⏱ 20-40 minutes
Effet radiatif du CO₂
Énergie 1re–Supérieur

Effet radiatif du CO₂

Modéliser l'effet de serre en comparant l'échauffement d'une atmosphère enrichie en CO₂ (soda gazéifié) et d'une atmosphère normale (soda dégazé) sous une lampe.

⏱ 90 minutes
Collision élastique : billard
Énergie 1re–Supérieur

Collision élastique : billard

Quantité de mouvement et énergie cinétique lors d'une collision : laquelle se conserve vraiment ?

⏱ 20-40 minutes
Vitesse par jalons magnétiques
Électricité et magnétisme 1re–Supérieur

Vitesse par jalons magnétiques

Mesurer la vitesse d'un objet mobile grâce à des aimants placés à intervalles réguliers et au magnétomètre du smartphone.

⏱ 30 minutes
Forces g en montagnes russes
Forces 1re–Supérieur

Forces g en montagnes russes

Enregistrer les forces G, la vitesse angulaire et la pression atmosphérique pendant un tour de manège pour analyser la physique des parcs d'attractions.

⏱ 30-60 minutes
Respiration cellulaire d'un muscle
Physiologie et vivant 1re–Supérieur

Respiration cellulaire d'un muscle

Mettre en évidence la respiration cellulaire au niveau des cellules musculaires en mesurant les échanges gazeux d'un morceau de viande de bœuf dans une enceinte fermée.

⏱ 25 minutes
Oscillateur masse-ressort : période
Mouvement 1re–Supérieur

Oscillateur masse-ressort : période

Découvrir comment la masse et la raideur du ressort influencent la période des oscillations avec la simulation Oscillateur à ressort de FizziQ Web.

⏱ 35 minutes
Assistance gravitationnelle
GravitationAstronomie 1re–Supérieur

Assistance gravitationnelle

Étudier la fronde gravitationnelle utilisée par les sondes spatiales en survolant Saturne en mouvement, et observer accélération ou ralentissement selon le côté de passage, avec la simulation Orbites et Gravitation de FizziQ Web.

⏱ 40-55 minutes
Gamme chromatique et fréquences
Ondes et sons 5e–3e

Gamme chromatique et fréquences

Étude de la relation entre notes de musique et fréquences

⏱ 20 minutes
Balistique avec frottements
Mouvement 1re–Supérieur

Balistique avec frottements

Comparer la trajectoire d'un projectile avec et sans résistance de l'air pour comprendre l'effet des frottements sur la portée et la forme de la trajectoire.

⏱ 30 minutes
Niveau sonore et distance
Ondes et sons 1re–Supérieur

Niveau sonore et distance

Relation entre niveau sonore et distance à la source

⏱ 20 minutes
Fréquence cardiaque : accéléromètre
Physiologie et vivant 5e–3e

Fréquence cardiaque : accéléromètre

Déterminer la fréquence cardiaque par les mouvements de la cage thoracique

⏱ 30 minutes
Spectrogramme du chant d'oiseau
Ondes et sons 1re–Supérieur

Spectrogramme du chant d'oiseau

Analyser le spectrogramme du chant des oiseaux pour identifier leur signature acoustique.

⏱ 30 minutes
Choc élastique : pendule de Newton
Énergie 3e–1re

Choc élastique : pendule de Newton

Energie mécanique et loi de conservation de l'énergie pour un pendule de Newton

⏱ 20 minutes
Loi de Gay-Lussac et zéro absolu
Pression et fluides 1re–Supérieur

Loi de Gay-Lussac et zéro absolu

Vérifier la loi de Gay-Lussac (P proportionnel à T à volume constant) et estimer le zéro absolu avec la simulation Gaz parfaits de FizziQ Web.

⏱ 25 minutes
Moment d'inertie d'un cylindre
Forces 1re–Supérieur

Moment d'inertie d'un cylindre

Mesurer l'accélération angulaire et linéaire d'un cylindre roulant sur un plan incliné pour étudier le moment d'inertie et la conversion d'énergie.

⏱ 30 minutes
Plan incliné de Galilée : d ∝ t²
Forces 1re–Supérieur

Plan incliné de Galilée : d ∝ t²

Vérifier la loi de Galilée sur le plan incliné : la distance parcourue est proportionnelle au carré du temps, et l'accélération vaut g × sin(α).

⏱ 30 minutes
Mesure de g par analyse vidéo
Forces 1re–Supérieur

Mesure de g par analyse vidéo

Mesure de g par l’analyse cinématique d’une trajectoire parabolique.

⏱ 20 minutes
Diffusion et rétroréflexion
Lumière 5e–3e

Diffusion et rétroréflexion

Expérience sur la diffusion et la rétro-réflexion de la lumière

⏱ 30 minutes
Pendule simple : T² = f(L)
Mouvement 1re–Supérieur

Pendule simple : T² = f(L)

Découvrir que la période d'un pendule dépend de sa longueur mais pas de l'amplitude, et vérifier la formule T = 2π√(L/g) avec la simulation Pendule de FizziQ Web.

⏱ 35 minutes
Centrifugeuse : a = ω²r
Forces 1re–Supérieur

Centrifugeuse : a = ω²r

Étudier l'accélération centripète et le facteur g dans un mouvement circulaire en faisant varier la vitesse de rotation et le rayon avec la simulation Centrifugeuse de FizziQ Web.

⏱ 30 minutes
Loi de Beer-Lambert au luxmètre
Lumière 1re–Supérieur

Loi de Beer-Lambert au luxmètre

Découvrir la loi d'absorption exponentielle de la lumière en mesurant la transmission à travers un nombre croissant de feuilles translucides.

⏱ 25 minutes
Auscultation cardiaque au micro
Physiologie et vivant 5e–3e

Auscultation cardiaque au micro

Etude du rythme cardiaque avec un smartphone transformé en stéthoscope

⏱ 20 minutes
Coefficient de restitution
Énergie 1re–Supérieur

Coefficient de restitution

Étudier la dissipation de l'énergie lors des rebonds d'une balle en mesurant les intervalles de temps entre chaque impact grâce au microphone du smartphone.

⏱ 25 minutes
Vitesse de décollage d'un avion
Forces 1re–Supérieur

Vitesse de décollage d'un avion

Calcul de la vitesse de décollage d'un avion de ligne

⏱ 20 minutes
Relation v = λf : ondes de surface
Ondes et sons 1re–Supérieur

Relation v = λf : ondes de surface

Vérifier la relation fondamentale des ondes v = λ × f en faisant varier la fréquence et en mesurant la longueur d'onde avec la simulation Ondes sur un lac de FizziQ Web.

⏱ 25 minutes
Altimétrie barométrique
Pression et fluides 3e–1re

Altimétrie barométrique

Crée un altimètre avec le capteur de pression atmosphérique d'un smartphone

⏱ 20 minutes
Colonnes d'air et hauteur du son
Musique Cycle 3

Colonnes d'air et hauteur du son

Explorer la relation entre la hauteur d'eau dans un tube et la note de musique produite en soufflant dedans.

⏱ 45 minutes
Ondes de Faraday stationnaires
Ondes et sons 1re–Supérieur

Ondes de Faraday stationnaires

Utiliser le générateur de fréquences de FizziQ avec un haut-parleur pour créer des ondes stationnaires spectaculaires à la surface d'un liquide.

⏱ 30 minutes
Colorimétrie des feuilles d'automne
Physiologie et vivant 5e–3e

Colorimétrie des feuilles d'automne

Pourquoi les feuilles d'arbres changent de couleur en automne

⏱ 50 minutes
Addition de niveaux sonores (dB)
Ondes et sons 3e–1re

Addition de niveaux sonores (dB)

Quelle est l'augmentation du niveau sonore quand on additionne deux ondes de même intensité ?

⏱ 30 minutes
Vitesse du son : éprouvette
Ondes et sons 1re–Supérieur

Vitesse du son : éprouvette

Mesurer la vitesse du son par la fréquence de résonance d'un tube

⏱ 30 minutes
Variation de g avec l'altitude
Forces 1re–Supérieur

Variation de g avec l'altitude

Est-on moins lourd en avion ?

⏱ 20 minutes
Cycloïde d'une roue en rotation
Mathématiques 1re–Supérieur

Cycloïde d'une roue en rotation

Étude expérimentale de la cycloïde

⏱ 30 minutes
Inclinaison magnétique et latitude
Électricité et magnétisme 3e–1re

Inclinaison magnétique et latitude

Déterminer la latitude magnétique à l'aide du magnétomètre et de l'inclinomètre

⏱ 30-50 minutes
Cap rectiligne sans boussole
MouvementAstronomie 5e–3e

Cap rectiligne sans boussole

Est-il possible de se déplacer en ligne droite sans boussole ?

⏱ 20-40 minutes
Photopléthysmographie du doigt
Physiologie et vivant 3e–1re

Photopléthysmographie du doigt

Utilise la couleur de ton doigt pour mesurer ton rythme cardiaque.

⏱ 30-50 minutes
Centre de gravité d'un plongeur
Mouvement 3e–1re

Centre de gravité d'un plongeur

Déterminer le centre de gravité d'un mouvement complexe

⏱ 20-40 minutes
Synthèse additive RVB
Lumière 5e–3e

Synthèse additive RVB

Étudier le mélange des couleurs primaires en utilisant l'écran d'un smartphone comme source et la caméra d'un second comme détecteur.

⏱ 25 minutes
Vitesse ascensionnelle en vol
Mouvement 1re–Supérieur

Vitesse ascensionnelle en vol

Un avion grimpe-t-il plus vite qu'un ascenseur ?

⏱ 20 minutes
Période orbitale de la Lune
Gravitation Collège

Période orbitale de la Lune

Mesurer la période de révolution de la Lune autour de la Terre et la comparer à la valeur réelle de 27,3 jours avec la simulation Orbites et Gravitation de FizziQ Web.

⏱ 30 minutes
Système solaire : lois de Kepler
Gravitation Collège

Système solaire : lois de Kepler

Modéliser les quatre planètes telluriques (Mercure, Vénus, Terre, Mars) en orbite autour du Soleil avec leurs distances et vitesses réelles dans la simulation Orbites et Gravitation de FizziQ Web.

⏱ 40 minutes
Stœchiométrie d'une combustion
Matière et chimie 1re–Supérieur

Stœchiométrie d'une combustion

Vérifier expérimentalement la stœchiométrie de la combustion de la paraffine en calculant le rapport entre O₂ consommé et CO₂ produit.

⏱ 60 minutes
Illusion auditive de Shepard
Ondes et sons 1re–Supérieur

Illusion auditive de Shepard

Analyse de l'illusion sonore de Shepard.

⏱ 20-40 minutes
Amortissement : trois régimes
Mouvement 1re–Supérieur

Amortissement : trois régimes

Étudier l'effet de l'amortissement sur les oscillations d'un ressort : régimes pseudo-périodique, critique et apériodique.

⏱ 35 minutes
Accélération linéaire : principe
Forces 5e–3e

Accélération linéaire : principe

Découvre le concept d'accélération linéaire

⏱ 20-40 minutes
Incertitude de mesure
Mathématiques 1re–Supérieur

Incertitude de mesure

Analyser les incertitudes de mesures

⏱ 20-40 minutes
Énergie massique de vaporisation
Énergie 1re–Supérieur

Énergie massique de vaporisation

Déterminer l'énergie massique de vaporisation de l'eau en suivant en continu la masse d'eau qui s'évapore lors de l'ébullition avec une mini-balance FizziQ Connect.

⏱ 85 minutes
Constante solaire au pyrhéliomètre
ÉnergieAstronomie 1re–Supérieur

Constante solaire au pyrhéliomètre

Mesurer la constante solaire à l'aide d'un pyrhéliomètre simplifié relié à FizziQ Connect et estimer l'éclairement hors atmosphère par la méthode de Bouguer.

⏱ 120 minutes
Effet Doppler : pendule sonore
Ondes et sons Tle–Supérieur

Effet Doppler : pendule sonore

Etude de l'effet Doppler pour un pendule sonore ou une balançoire

⏱ 30-50 minutes
Détection magnétique d'objets
Électricité et magnétisme 5e–3e

Détection magnétique d'objets

Utiliser le magnétomètre de Fizziq comme détecteur de métal

⏱ 30-50 minutes
Accélération normale en rotation
ForcesAstronomie 1re–Supérieur

Accélération normale en rotation

Relation entre accélération centripète et vitesse de rotation pour un mouvement circulaire uniforme

⏱ 20 minutes
Saut à la perche : bilan d'énergie
Mouvement 1re–Supérieur

Saut à la perche : bilan d'énergie

Analyse cinématique des mouvements d'une perchiste

⏱ 50 minutes
Lancer de marteau : v = ω × r
Mouvement 1re–Supérieur

Lancer de marteau : v = ω × r

Mesure de la vitesse d'éjection lors du lancer de marteau par analyse cinématique.

⏱ 45 minutes
Trajectoire d'un tir au but
Mouvement 5e–3e

Trajectoire d'un tir au but

Étude cinématique de la trajectoire et de la vitesse d’un ballon de football lors d’un tir au but

⏱ 20-30 minutes
Chute libre : mesure de g
Forces 1re–Supérieur

Chute libre : mesure de g

Calcul de la valeur g par analyse de la chute libre

⏱ 30-50 minutes
Temps de réaction au chronomètre
Physiologie et vivant 5e–3e

Temps de réaction au chronomètre

Comparaison des temps de réaction à un son selon que les yeux sont ouverts ou fermés

⏱ 30 minutes
Cinématique d'atterrissage Falcon 9
MouvementAstronomie 1re–Supérieur

Cinématique d'atterrissage Falcon 9

Analyse cinématique de la vitesse de descente d’une fusée Falcon 9 lors d’un atterrissage contrôlé

⏱ 30-50 minutes
Podomètre et détection de pas
Mouvement 1re–Supérieur

Podomètre et détection de pas

Utiliser l'accéléromètre pour construire un podomètre

⏱ 30 minutes
Accélération centripète : a = ω²R
Forces 1re–Supérieur

Accélération centripète : a = ω²R

Vérifier la relation a = ω²·R en tournant sur soi-même avec un smartphone tenu à bout de bras.

⏱ 30 minutes
Combustion : suivi O₂ et CO₂
Matière et chimie 5e–3e

Combustion : suivi O₂ et CO₂

Observer les échanges gazeux lors de la combustion d'une bougie dans une enceinte fermée en suivant les concentrations en O₂ et CO₂ avec FizziQ Connect.

⏱ 45 minutes
Loi de Boyle-Mariotte : PV = cte
Pression et fluides 1re–Supérieur

Loi de Boyle-Mariotte : PV = cte

Vérifier la loi de Boyle-Mariotte (PV = constante à température fixe) en comprimant et détendant un gaz avec le piston de la simulation Gaz parfaits de FizziQ Web.

⏱ 25 minutes
Vitesse d'ascenseur au baromètre
Pression et fluides 3e–1re

Vitesse d'ascenseur au baromètre

Mesurer la vitesse, la distance parcourue et l'accélération d'un ascenseur en utilisant le baromètre du smartphone.

⏱ 15 minutes
Orbite géostationnaire : Meteosat
GravitationAstronomie Collège

Orbite géostationnaire : Meteosat

Mettre en orbite géostationnaire un satellite météo à 36 000 km d'altitude pour surveiller le climat, avec la simulation Orbites et Gravitation de FizziQ Web.

⏱ 35 minutes
Clepsydre et loi de Torricelli
Pression et fluides 1re–Supérieur

Clepsydre et loi de Torricelli

Étudier l'écoulement d'une clepsydre en mesurant la masse d'eau recueillie au cours du temps avec la balance FizziQ.

⏱ 45 minutes
Précision d'un capteur : écart-type
Mathématiques 1re–Supérieur

Précision d'un capteur : écart-type

Analyse de la précision d'un capteur

⏱ 20 minutes
Vibrations d'impact et sismique
Énergie 5e–3e

Vibrations d'impact et sismique

Simulation d'un impact de météorite et étude des ondes sismiques

⏱ 45 minutes
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Pression et fluides 1re–Supérieur

Loi des gaz parfaits au baromètre

Observer la relation entre pression et température dans un volume fermé en utilisant le baromètre du smartphone.

⏱ 30 minutes
Éclairement : loi en 1/d²
Lumière 1re–Supérieur

Éclairement : loi en 1/d²

Étude expérimentale de la loi du carré inverse entre éclairement lumineux et distance à une source

⏱ 30 minutes
Sons harmoniques et inharmoniques
Ondes et sons 5e–3e

Sons harmoniques et inharmoniques

Sons harmoniques et inharmoniques avec l'étude du son des cloches

⏱ 30 minutes
Constante de raideur : k = 4π²m/T²
Mouvement 1re–Supérieur

Constante de raideur : k = 4π²m/T²

Déterminer la constante de raideur d'un ressort en mesurant la période d'oscillation d'un système masse-ressort avec l'accéléromètre du smartphone.

⏱ 30 minutes
Diapasons : fréquence du La
Ondes et sons 5e–3e

Diapasons : fréquence du La

Étude des fréquences de diapasons au cours de l'histoire

⏱ 20-40 minutes
Loi de Biot-Savart : bobine
Électricité et magnétisme 1re–Supérieur

Loi de Biot-Savart : bobine

Etude de la loi de Biot-Savart pour une bobine

⏱ 45 minutes
Convection du CO₂ sous cloche
Matière et chimie 3e–1re

Convection du CO₂ sous cloche

Étudier la convection des gaz chauds et la stratification du CO₂ sous une cloche en plaçant trois capteurs SCD40 à différentes hauteurs.

⏱ 30 minutes
Vitesse du son : résonance en tube
Ondes et sons 1re–Supérieur

Vitesse du son : résonance en tube

Mesurer la vitesse du son par résonance acoustique dans un tube

⏱ 20-40 minutes
Vitesse d'un skieur en vidéo
Mouvement 3e–1re

Vitesse d'un skieur en vidéo

Calcul de la vitesse d'un skieur par analyse cinématique

⏱ 40 minutes
Vitesse du son : deux chronomètres
Ondes et sons 1re–Supérieur

Vitesse du son : deux chronomètres

Mesure de la vitesse du son avec un smartphone

⏱ 30 minutes
Plan incliné : composantes du poids
Forces 1re–Supérieur

Plan incliné : composantes du poids

Étudier la décomposition du poids en composantes parallèle et perpendiculaire sur un plan incliné en utilisant l'accéléromètre et l'inclinomètre du smartphone.

⏱ 30 minutes
Apesanteur et chute libre
Gravitation 1re–Supérieur

Apesanteur et chute libre

Simuler l'apesanteur d'un vol Zéro G en lançant un smartphone et en observant que l'accélération mesurée devient nulle en chute libre.

⏱ 30 minutes
Machine d'Atwood : 2e loi de Newton
Forces 1re–Supérieur

Machine d'Atwood : 2e loi de Newton

Étudier la deuxième loi de Newton (F = ma) en mesurant l'accélération d'un chariot relié à une masse suspendue par une corde passant sur une poulie.

⏱ 30 minutes
Hauteur d'un arbre au théodolite
Mathématiques 4e–3e

Hauteur d'un arbre au théodolite

Mesure de la hauteur d'un arbre en utilisant le théodolite et la trigonométrie.

⏱ 30 minutes
Problème à trois corps : chaos
Gravitation Lycée

Problème à trois corps : chaos

Étudier le chaos déterministe en mécanique céleste en simulant trois soleils en interaction gravitationnelle avec la simulation Orbites et Gravitation de FizziQ Web.

⏱ 40-60 minutes
Vol parabolique et microgravité
Mouvement 1re–Supérieur

Vol parabolique et microgravité

Simuler un vol parabolique pour observer l’apesanteur

⏱ 20-30 minutes
Injection translunaire
GravitationAstronomie Lycée

Injection translunaire

Reproduire la manœuvre d'injection translunaire d'Artémis II en simulation et trouver la vitesse de la trajectoire de retour libre Terre-Lune-Terre.

⏱ 45 minutes
Hauteur du Soleil et saisons
Astronomie Cycle 3

Hauteur du Soleil et saisons

Étudier comment la hauteur maximale du soleil dans le ciel varie au cours des saisons en utilisant l'éphéméride et l'inclinomètre de FizziQ Junior.

⏱ 45 minutes
Triangulation au théodolite
Mathématiques 1re–Supérieur

Triangulation au théodolite

Mesurer la distance entre 2 points par triangulation

⏱ 45 minutes
Bruit blanc : composition spectrale
Ondes et sons 3e–1re

Bruit blanc : composition spectrale

Analyse du spectre de fréquences d'un bruit blanc

⏱ 20-40 minutes
Angle optimal de tir : 45°
Mouvement 1re–Supérieur

Angle optimal de tir : 45°

Découvrir l'angle de tir qui maximise la portée d'un projectile et observer la symétrie des trajectoires avec la simulation Balistique de FizziQ Web.

⏱ 30 minutes
Principe d'équivalence d'Einstein
Forces 1re–Supérieur

Principe d'équivalence d'Einstein

Explorer le principe d'équivalence d'Einstein avec l'accéléromètre du smartphone.

⏱ 30 minutes
Variation de g avec la latitude
Forces 1re–Supérieur

Variation de g avec la latitude

Mesure la constante de gravité g et son variation selon la latitude.

⏱ 30 minutes
Résonance de Helmholtz : bouteille
Ondes et sons 1re–Supérieur

Résonance de Helmholtz : bouteille

Mesurer la vitesse du son en débouchant une bouteille de vin

⏱ 30 minutes
Aérodynamique d'un volant
Mouvement 1re–Supérieur

Aérodynamique d'un volant

Analyse cinématique de la trajectoire d’un volant de badminton et influence des forces aérodynamiques

⏱ 30-50 minutes
Effet Doppler d'un véhicule
Ondes et sons 1re–Supérieur

Effet Doppler d'un véhicule

Mesurer la vitesse d’un véhicule grâce à l’effet Doppler sonore

⏱ 30 minutes
Pendule : a = 2gh/r
Énergie 1re–Supérieur

Pendule : a = 2gh/r

Vérification expérimentale de la conservation de l’énergie mécanique avec un pendule instrumenté par smartphone

⏱ 45 minutes
Facteurs limitants : photosynthèse
Physiologie et vivant 1re–Supérieur

Facteurs limitants : photosynthèse

Étudier l'influence de différents facteurs (lumière, température, type de végétal) sur l'intensité de la photosynthèse en mesurant la vitesse de consommation du CO₂.

⏱ 45 minutes

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