Diapasons
Etude des fréquences des diapasons au cours de l'histoire
Niveau :
Cycle 4
Auteur :
Aline Chaillou
Description de l'activité
Historiquement, les diapasons n'ont pas toujours été accordés à la même fréquence. En étudiant les sons de diapasons de différentes époques et présents dans la bibliothèque de sons de l'application, l'élève se familiarise avec la notion et le calcul des fréquences. Cette activité ouvre des voies pédagogiques intéressantes sur les notes et la gamme.
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Protocole pour l'élève
1. Un diapason sert à accorder un instrument mais ont-ils tous les mêmes caractéristiques?
2. En fouillant dans le grenier de ses grands-parents, Chloé découvre une boîte ancienne qui contient trois diapasons
3. Sur le plus ancien est écrit "Mozart", sur un autre "Philharmonic Pitch" et sur le plus récent "La3"
4. Trouve les enregistrements de ces diapasons dans la Bibliothèque de Sons de l'onglet Outils. Ecoute les, que constates-tu ?
5. Quelles mesures peux-tu réaliser pour différencier ces sons ?
6. Effectue au moins deux types de mesures différentes (il y en a 3 possibles avec FizziQ) pour comparer les fréquences des diapasons et enregistre les informations dans ton cahier d’expérience.
7. Crée un Tableau pour rassembler tes résultats et rédige une conclusion qui te permettra de présenter à Chloé ses 3 diapasons, d’un point de vue à la fois scientifique et historique
8. Les diapasons ont été inventés au XVIIIème siècle et leurs fréquences ont beaucoup évoluées avec le temps. Au milieu du XXème siècle les instances internationales se sont accordées à définir la fréquence du La à 440 Hz, qui est maintenant utilisée dans le monde entier.
9. Chloé connaît maintenant mieux l’origine de sa découverte!