Pour l'enseignant qui souhaite organiser une séance d'analyse vidéo d'un mouvement, l'un des défis est souvent de trouver une vidéo adéquate. C'est pourquoi nous avons créé une bibliothèque gratuite de vidéos et de chronophotographies, directement accessible depuis l'application FizziQ. Ces ressources peuvent être facilement téléchargées et utilisées immédiatement dans l'application.
Pourquoi utiliser la bibliothèque de vidéos ?
Dans le cadre de l'apprentissage de la cinématique, l'idéal est que l'élève réalise sa propre vidéo. Cela est facilement réalisable avec un smartphone, et les vidéos ainsi produites sont directement exploitables par FizziQ. Pour faciliter le travail des élèves nous avons créé un guide spécifique sur les 7 bonnes pratiques pour une vidéo pour l'analyse cinématique.
Cependant, dans de nombreux cas, il peut être utile pour l'enseignant de proposer aux élèves une vidéo existante. C'est là que la bibliothèque de vidéos FizziQ devient un atout précieux.
La bibliothèque gratuite de viéos et chronophotographies offre plusieurs avantages :
Gain de temps : Pas besoin de filmer soi-même des vidéos, elles sont prêtes à l'emploi.
Qualité optimisée : Les vidéos sont tournées de manière à assurer une bonne visibilité et un pointage précis.
Diversité des situations : La bibliothèque propose différents types de mouvements pour couvrir un large éventail d'expériences en physique.
Accès direct : Les utilisateurs peuvent intégrer directement ces vidéos dans FizziQ pour commencer leur analyse sans manipulation supplémentaire.
Comment télécharger une vidéo dans l'application FizziQ ?
Le processus de téléchargement d'une vidéo depuis la bibliothèque de FizziQ est très simple :
Ouvrez l'application FizziQ.
Appuyez sur l'icône "Analyse cinématique".
Sélectionner Cinématique par vidéo par exemple (le processus est le même pour l'analyse de chronophotographies)
Cliquez sur "Librairie vidéos".
Sélectionnez la vidéo de votre choix parmi la liste proposée (une connexion internet est nécéssaire)..
5Ajouter cette activité. L'activité est alors ajoutée dans le module cinématique.
Quels types de vidéos sont disponibles ?
La bibliothèque contient une variété de vidéos adaptées aux besoins des enseignants et des élèves :
Sports et performances athlétiques : Saut à la perche, descente de ski (JO), patinage de vitesse, tennis, plongée, football (penalty), badminton, cycliste sur piste, curling, javelot, lancer de disque, lancer de marteau.
Expériences physiques : Chute libre, mouvement uniforme et accéléré, forces de frottement, cycloïde, pendule simple et pendule de Newton, choc entre objets.
Autres : Goutte de colorant dans l'huile (accéléré x15), collision, SpaceX, voitures, vélo, train.
D'autres vidéos sont régulièrement ajoutées à la bibliothèque dont certaines créées par nos utilisateurs. Si vous souhgaitez partager avec nous une vidéo, vous pouvez nous contacter à juliette@fizziqlab.org.
Associées à ces vidéos, nous avons également créé des activités sur le mouvement ou l'énergie que vous pouvez retrouver ici : 👉 Activités pour la cinématique
Les chronophotographies : une alternative aux vidéos
Pour introduire l'analyse cinématique, il est souvent préférable de commencer par l'étude des chronophotographies. Ces images séquentielles capturent différentes phases d'un mouvement sur une seule image, permettant une observation précise et détaillée des trajectoires et variations de vitesse. Pour plus d'informations sur l'organisation d'un TP sur la chronophotographie, suivez ce lien.
La bibliothèque FizziQ propose une collection de chronophotographies originales permettant d'étudier une large gamme de mouvements en classe ou en autonomie.
Il est également possible de photographier une chronophotographie existante depuis un livre afin de l’analyser directement avec l’application FizziQ. Il peut être notamment intéressant d'étudier des anciennes chronophotographies de Jules Marey ou Berenice Abbott
Caractéristiques des prises de vue
Les caractéristiques des vidéos, telles que le format et le nombre d’images par seconde (ou cadence), sont automatiquement détectées par l’application. La plupart des vidéos sont tournées à 30 images par seconde, mais certaines sont filmées à des cadences différentes (25 ou 60 im/s). Ces indications sont présentes sur chaque vidéo ou chronophotographie.
Chaque ressource intègre également une échelle visuelle permettant à l’élève d’effectuer une mise à l’échelle précise lors de son analyse.
Conclusion
La bibliothèque de vidéos de FizziQ est un outil puissant qui simplifie l'apprentissage et l'enseignement de la cinématique. En mettant à disposition des vidéos optimisées et directement exploitables, elle permet aux élèves de se concentrer sur l'analyse et l'interprétation des mouvements plutôt que sur la capture de données.
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