Math
The smartphone is proving to be a very interesting experimental tool for putting into practice the mathematical concepts studied in middle school and high school. After all, it is the role of mathematics to create theoretical tools to better model the world around us. The teachers we work with have created a number of science experiments using mathematical concepts from the program such as the law of sines in the exercise of triangulation or the production of data for statistical studies.
Our math activities
Study of the Biot-Savart Law for a Coil
Level :
High-School

Utiliser le magnétomètre de Fizziq comme détecteur de métal
Level :
Cycle 3, Collège

Athlétisme : mesure de la vitesse d'éjection lors du lancer de marteau
Level :
Lycée

Level :
Etude de l'effet Doppler pour un pendule sonore ou une balançoire
Level :
Lycée

How to measure the speed of a skier using video analysis?
Level :
Middle school, High school

What is the trajectory of a basketball?
Level :
High school

How do pole vault jumpers jump so high?
Level :
High school

Find Magnetic North Using a Magnetometer
Level :

Etude de la loi de Biot-Savart pour une bobine
Level :
Lycée

Trouver la direction du nord en utilisant un magnétomètre
Level :
Collège

Etude de la loi des carrés inverse pour l'éclairement
Level :
Lycée

Construire un dispositif pour déterminer avec précision la période d'un pendule
Level :
Collège, Lycée

Quelles est l'augmentation du niveau sonore quand on additionne deux ondes de même intensité ?
Level :
Collège - Lycée

Trajectoire d'un volant de badminton
Level :

What is the trajectory of a soccer ball?
Level :
Middle school, High school

Measure the distance between 2 points by triangulation
Level :
Collège

Energie mécanique et loi de conservation de l'énergie pour un pendule de Newton
Level :
Collège, Lycée
